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外国语学院教学简报

来源:华中科技大学外国语学院 作者:佚名 日期:2007-03-16 浏览:

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一.20052006学年度第二学期外国语学院期中教学检查会议

       2006428下午,外国语学院召开了会议,对本学期本院期中教学检查情况进行了总结、交流。外语学院有关领导,教师代表,学生代表二十余人参加了会议。教务处、学工处也各派出一名代表参加了此次会议。

       会议由本院分管教学的副院长许明武教授主持,各系、专业的主要教学负责人对本系的实践教学环节,教学质量监控与评价,教学运行与教风情况,学风建设情况进行了汇报与总结。同时对于教学中出现的一些软件、硬件上的问题进行了如实的反映。

       英语系、日语系学生的论文进度基本能按学期初制定的大纲进行,一部分学生的初稿已经完成。

       大学外语系本学期在跟踪教学质量、改善教学环境方面采取了五大措施:给每位教师公布学生打分情况;统计备课、改作业情况;干部10课时听课制;老师间互相听课制;搜集问题,协同解决。本次期中检查情况基本良好,但也发现了一些长期存在的硬件问题,需要学校予以解决。

       另外,会上对同济医学院学生的基础英语教学、德语专业学生的教学如何进行展开了激烈的讨论。同济医学院的教师代表指出,由于同济校区离主校区较远,而学生第一年的学习又必须在主校区完成,造成了一系列的诸如课程设置、教学资源浪费、专业课与外语课脱节的问题。

       最后,许副院长对前半学期外语教学情况作了总结,并对后半学期的教学安排作了简单概述。教务处的老师对于外语学院本学期的教学工作进行了肯定,同时表示一定会将教师代表提出的建议向学校转达,希望在大家的共同努力下,将我校的外语教学工作越做越好。

 

二.外国语学院本科教学评估动员大会举行

    2006年5月25,外国语学院“本科教学评估动员大会”在大学生活动中心举行。会议由学院院长樊葳葳主持,学院党政班子和全体教师以及全体行政人员参加了会议。

    院长樊葳葳首先宣读了关于成立外国语学院本科教学工作水平评价领导小组、关于成立外国语学院学风教风工作领导小组的通知。

    学院党支部书记熊新华作了动员报告。他首先对我校及我院的学风,教风建设作了总结,然后就如何迎接即将到来的本科教学评估工作,向每位教职员工提出了希望和要求。优良的学风、教风是我校厚重的历史传统,是“一流教学,一流本科”发展特色的根本保证。每位教师都应该珍惜自己的岗位,并将这一优良传统发扬光大,要把这一职业作为一种事业去追求。外语学院是一个以教学为主的大院系,历来高度重视教风学风的建设。近年来,学院有9位教师获得了校青年教师竞赛一等奖,5位教师获得了校教学质量一等奖。在2006年校“十大魅力教师”的评选活动中,我院有一名教师被授予“关爱之魅”奖。学院的大学英语课程先后两次获得省优质课程。多年来,学院向社会输送了大量英、日、法、德、俄语人才。针对即将到来的本科教学评估工作,以及目前教学工作中存在的一些问题,熊书记对全体教职员工提出了三点要求:1、干部要从思想上高度重视这次教学评估工作,要充分了解每位教师的教学情况;2、每位教师要严格要求自己,认真做好本职工作,加强责任心;3、每位行政人员都要努力做好服务工作。

    学院主管教学工作的副院长许明武作了题为《2007年外语学院本科教学评估动员会报告》的讲话。他在讲话中提出了“以评促建,以评促改,评建结合,重在建设”的迎评方针,指出本科教学评估的意义和目的在于明确本科教学理念,促进课程建设及改革,提高教师学术水平,保证教学效果,改善办学条件。为了迎接2007年国家对我校的本科教学检查,他对评估工作计划与安排作了部署。在准备阶段,要在统一认识的基础上,采取人人参与,责任到人,集体协作的方式进行评估材料的整理;整理完后,要撰写自评报告,突出体现学院的办学理念、办学特色。在评估阶段,要重点注意听课和座谈两个环节。评估完成后,要对反馈信息进行收集整理,为制定整改措施做准备。通过评估,使我院本科教学工作走上科学化、规范化轨道,从而保证本科教学质量。

    其后,学院副院长李昕就同济校区的外语教学,尤其是德语教学的工作及特色作了介绍,并对将来的工作提出了规划和设想。

    最后,学院院长樊葳葳做了总结讲话,她表示希望全院各级组织和教职员工能够很好地贯彻落实各项措施,教师之间应该互相学习经验,努力将全院各项工作做得更好。

 

三.教学经验交流会

    2006年5月25,外国语学院本科教学评估动员报告会后,全院教师召开了教学经验交流会。学院副院长李昕,大学外语系教授徐锦芬,讲师黄雪峰,英语系讲师万晋红四位优秀教师就其教学心得与感受与全院教师进行了交流。李昕老师较为详细地介绍了同济校区多年来医学德语的教学情况及所取得的成绩。徐锦芬老师主要谈到其对“以学生为中心”的教学理念的体会与实践,如何以学生为中心对教材与教学方案进行有效处理,如何充分认识学生的情感因素,挖掘每个学生的潜力。黄雪峰老师就其如何将教学与素质教育结合起来作了生动的阐述。万晋红老师则谈到了她引导学生自主学习的“道”、“法”、“术”。四位教师的经验给在座老师很多启示,现场讨论十分活跃。

 

四.教学成果

1. 我院教师黄雪峰在2006年校“十大魅力教师”的评选活动中,被授予“关爱之魅”奖。

2.“大学英语”课程被评为2006年华中科技大学“精品课程”。

 

五.教学信息

120066月大学英语四级开始新题型试点。新题型设置强调测试学生的英语交际、交流能力,强调听说,强调在实际生活和教学中运用英语的能力。其目标是改变英语考试过于封闭、与社会需求脱节的状况,扭转听不懂、讲不出、难以与外国人直接交流的局面。大学英语四、六级的改革对大学英语教学模式提出了新的挑战,应试模式的英语教学应该及时向提高学生综合能力转变。

22006416,来自全国各地高等院校的300余位大学英语教学负责人和骨干教师代表齐聚上海,参加2006年外教社大学英语教学研讨会。此次大会旨在传递最新教学动态,探讨大学英语教改措施,提升我国大学英语整体教学水平和教学效果,提高学生的英语综合应用能力。

320065月起,教育部将正式开始对全国高校英语专业本科教学水平施行标准化评估。未来五年里,全国累计600多所本科院校将陆续接受英语专业教学评估。与以往单一的教学评价不同,新的评估标准更注重对学生的知识视野、实践能力、跨文化沟通能力等素质的考量和评估,标准包括学科规划、师资队伍、教学资源、教学内容和管理、教学效果5个一级指标。

 

六.简讯

1. 为迎接教育部20074月对我校进行的本科教学工作水平评估,学校于200658下午在接待中心一号楼学术报告厅,召开了本科教学工作动员大会。

2.为了进一步加强教学质量管理工作,加强教学质量的监控和评价,全面掌握各类课堂教学质量信息,本学期学校采用光电阅读信息卡和上网测评相结合的形式对所有本科生教师课堂教学质量进行测评,测评时间是11-16周。

3.我院有十位教师报名参加2006年度青年教师教学竞赛。

42006610-22日,高考英语科目阅卷开始进行。我院大部分教师参与了阅卷工作。

5.今年我校教学改革立项有两项获学校审批通过。


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