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职    称:讲 师

联系电话:027-87543539

邮箱地址:sakurahjj@hust.edu.cn

研究领域:日本语教育,社群(community)参与中的外语学习,实践(行动)研究(jissen-kenkyu

个人简介

黄均钧、福建福州、博士(学術)。

学习、研究经历

2004-2008  福州大学 外国语学院日语系 本科

2008-2010  武藏野大学大学院言语文化研究科 商务日语专业 硕士研究生

2010-2012  早稻田大学大学院日本语教育研究科 日本语教育专业 硕士研究生

2013-2016  一桥大学大学院言语社会研究科 日本语教育专业 博士研究生

2016.8-至今 国立国语研究所(日本)海外共同研究员

(项目名:日本語学習者のコミュニケーションの多角的解明Multiple Approaches to Analyzing the Communication of Japanese Language Learners

工作经历及学术兼职

2016.6-至今  华中科技大学外国语学院教师

<参加学术团体>

言语文化教育研究学会、早稻田日本语教育学会、一桥日本语教育研究会

讲授课程

“高级日语Ⅴ”,“日语听力与实践Ⅲ”,“理论语言学(日语教育与实践)”

主要论文

1.黄均钧(2018b).对话型课堂中师生“教”“学”观念的冲突与磨合——基于大三综合语课的实践研究. 日語学習与研究.2.

2.黄均鈞・霍沁宇・田佳月・胡芸群(2018a)「中国人日本語専攻生の学術コミュニティへの参加過程の分析―中国の大学から日本の大学院へ―」『国立国語研究所論集』14,29-54.

3. 黄均鈞(2017)「新参者が大学院ゼミの質疑応答活動にどのように参加しているかある中国人留学生への縦断的調査から見えてきたもの」『言語文化教育研究』15PDF: http://alce.jp/journal/.

4. 黄均鈞(2015)「コメント活動における評価者の成長の様相についてコメントを伝える際、及び受けた際の意識変容から見るー」『一橋大学国際教育センター紀要』6,79-93.

5. 黄均鈞・呉芸群(2014b)「日本語学校におけるノンネイティブ日本語教師の成長を問う.名の中国人日本語教師への事例研究から」『日本語教育学会春季大会予稿集』 357-358.

6. 黄均鈞(2014a)「ゼミ新参者のゼミへの参加意識の変化に関する事例分析ある中国人大学院留学生へのPAC分析から見えてきたもの」『日本語学研究と資料』38,1-13.

7. 黄均鈞(2013)「日本語教育実習における実習生のコメント力の向上に関する考察,実習の「場」と実習生の「意識」から見る」『待遇コミュニケーション研究』10,81-97.

8. 黄均鈞(2011)「待遇コミュニケーションから捉えた「場面」別の依頼表現――「場面」と「表現」を統合した指導方法」『武蔵野大学大学院言語文化研究科・人間社会研究科研究紀要』1,51-60.

著作:

黄均鈞 『授業のコメント活動に挑む新参者の成長―活動システムモデルを通しての可視化』.ココ出版(東京).2018.9(印刷中)

科研项目

1.住友財団<アジア諸国における日本関連研究助成>「活動型授業における参加者の主体性形成:来日した中国の大学の日本語専攻生の授業参加の経験に着目して」(助成番号168059, 55万円, 20162017

2.华中科技大学外国语学院教学研究项目 “日语专业高年级思辨对话型课堂的构建及评价体系探究”(1万元, 20162018


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