----记研究生高水平国际化课程讲座
又逢秋风送爽，丹桂飘香，华中科技大学外国语学院日语系和日本文化研究中心继去年高水平课程获得的良好赞誉，本年度举办了研究生高水平国际化课程《日语语用学》的讲座，我有幸和全体日语系研究生们一起参加此次讲座，收获颇多。
此次讲座为期两天，主讲人是来自日本国学院大学文学部教授，博士生导师。出席此次讲座的老师有日语系系主任王秋华老师、日语系教研室的其他教师，以及来自武汉地区其他院校的教师和学生。
主讲人诸星美智直教授在国学院大学大学院文学研究科取得文学博士学位。现为国学院大学文学部教授，博士生导师。主要研究方向为日语教育学、日语教育史、商务文书学、近现代日语语言学（包括从近世到现代的日语词汇，语法等）。近年来出版学术专著7部，发表学术论文60余篇，应邀多次在日语学会，日语音声学会，近代日语研究会，台湾多所大学发表学术演讲。
此次讲座的主题是“日语语用学视野下的日语教材研究和商务文书研究”。讲座中，诸星教授举了很多的实例，带动了大家的兴趣。从语用学的角度，用非常通俗易懂的方式为我们介绍了日语教育史、日语教材、商务文书。讲座过程中，台下老师和同学们都积极地回答问题、提出问题，诸星教授也为我们做了非常详细的讲解。
另外，在讲座的过程中，让我受益匪浅的地方，还有以下几点：
1、不同角度去看问题，去发现问题
诸星教授在讲座中提到，日语教育史的研究可以从日语史、日语学史、日语学习词典史、日语教授法、日本史学等角度；商务文书可以从词汇和语法、敬语、商务会话和商务文书的差异、文书与邮件的区别、对照研究、日语教育研究、法律和心理学研究等角度来分析。启发我们对待同一个题目，可以从不同的领域、从不同角度去思考，去找到问题点，从而找出合适自己的切入点。进入研究生阶段，就不能还停留在本科阶段对日语技能的学习，我们更需要培养的就是思维能力，而且最好是多方位、多角度的思维能力。一旦养成良好的思维习惯，这对我们以后研究的顺利进行会起到很大的作用。
2、从细微处入手
讲座过程中，诸星教授拿出了自己的一篇论文为例，为我们展示了商务文书中很有意思的一个词语。整篇论文只围绕了一个中心词「あしからず」、但是围绕这个词，诸星教授发现这个词经常出现在公司与外部交流的文书中，这个词与「ご了承ください」的呼应等等。同样在看商务文书的时候，也许我们会着眼于一些大的角度，比如说对敬语、待遇表现等等。但是诸星教授却是在其中找寻到一个很有特色的词，将这个词展开全面的调查，形成一篇非常优秀的论文。这对我们来说，是非常受启发的。相比于找一个自己驾驭不了的大题目，还不如找到一个很小的点，然后从多个角度去找资料，然后去将问题阐释清楚。
并且，在讲座过程中，诸星教授在拿出自己的参考书出来时，上面贴满了红红绿绿的标签，让我们既感到非常佩服也顿生羞愧之心。可以看出诸星教授在长年的研究生活中，养成的良好习惯，这也是为什么诸星教授能够找到「あしからず」这样一个切入点的原因之一吧。对自己感兴趣的地方立马贴上标签，以待日后的回顾，充分体现了好记性不如烂笔头这句话。这虽然是非常细小的地方，但是也告诉我们，在日常的学习中，也要勤于做笔记，善于将自己偶然间的想法记下来的习惯，其中的某个想法或许以后就成为了一个非常好的论文题目，会让我们写出非常好的论文。
3、授人以鱼，且授人以渔
在我们以前的学习模式中，一直是处在基础语言技能的学习中，不清楚该如何去发现问题、收集资料、解决问题。而这次诸星教授虽然没有用非常理论性的东西为我们介绍，而是举了很多我们在日常学习中就接触过的语言现象，让我们在非常轻松的氛围中去思考。并且，诸星教授在讲解过程中，为我们带来了很多课题，有些课题至今还存在空白。我们同学如果有兴趣，在教授留下的课题中选出一个来，也许就能研究出成果来。这次的讲座，极大的扩展了我们的思考范围，诸星教授教会我们如何去发散思维的同时，又用实际的论文为例告诉我们，具体是如何去看待问题，研究问题的。因此，教授在教给我们具体的知识的同时，还教给我们看待问题、分析问题的方法，我觉得这一点非常的宝贵，非常的谢谢诸星教授。
此次诸星教授的讲座，由浅入深，极大的拓宽了我们的视野，启发我们从多个角度去思考问题。同时给我们留下了很多非常有意思的课题。同学们都感觉到，学期刚开始能听到这个讲座，不仅仅是对教授所讲的教材及商务文书研究产生了兴趣，更大大激发了大家对研究兴趣，并学到了许多关于学习日语的方法和方向。我认为这次的讲座已经达到了学校开设高水平课程的目的。
在讲座将近尾声之时，诸星教授拿出了自己撰写出版的专著和论文集捐赠给日语系，日语系系主任王秋华老师代表日语系所有老师接受了礼物，并摄影留念。之后，在同学们热烈的掌声中，讲座圆满地落下帷幕。在此，再一次向诸星教授表示衷心的感谢，期待老师明年精彩的讲座。
华中科技大学日语系2012级研究生 董玲燕报道
