（通讯员 刘颖）徐徐春风见证了爱心三月，迎来了感恩五月，正能量的旋律一直跳跃在校园的每个角落。日前，我院综合本科班级助理的日常工作、管理表现，评选出了两名优秀班级助理，学院记者将对其中一名进行专访，一起发现他身上的正能量。
“遇到这群学生是我最大的幸运！”一提起德语1201班，张磊同学显得特别激动。身为英语系研究生的他，在入学之初就申请了德语班新生班级助理岗位，一直工作至今。在大学教育中，班级助理的地位举足轻重，学校的各项教育计划的实施最后都得落实到班主任的双肩上，同时它是联系学校与学生的桥梁和纽带，这决定了班主任工作是一门艺术，只有遵循一定的艺术原则，才能让学生如沐春风，茁壮成长。张磊的艺术原则可以概括为四个字：亦师亦友。
为师——融入集体，尽职尽责
本身还是一名学生的他，在面临班级管理的首要难题就是如何得到学生的信任，提高班级凝聚力。初次见面，张磊就带领学生们一起做了一场心智模型，通过各个活动，让大家迅速了解彼此。在新生军训期间，张磊全程参与他们训练，及时提供帮助，这如同炎炎烈日下的一泓清泉，消除了学生们的疲惫，让他们感受到了集体的温暖，同时也得到了学生们的初步认可。
班级助理没有“三头六臂”，要想全面做好学生工作，单凭一己之力是不够的，因此张磊组建了班干部团队，同时对班干部提出了诸多要求，比如班级工作有很多细节，需要细致认真；作为学生干部要有热情，不能得过且过，牢记送人玫瑰，手有余香；最后要了解学生动态，及时向班级助理反馈。在张磊看来，班干部团队不仅能够有效地协助班主任开展工作，更重要的是让学生通过这个岗位得到锻炼，充分发掘自己的领导潜质和组织能力，提高团队意识和责任感。
学习生活步入正轨之后，各种问题也陆续产生。因专业不一致，对德语学习资源、学习建议等了解甚少，无法快速高效地解答学生们在学习上的问题。张磊焦急在心，但不能坐视不管。他将学生们的难题汇总，利用课余时间向学院的教务老师、德语老师一一询问，然后为学生解答。同时，为了更好地融入大家的学习，曾经选修过德语二外的他重返德语课堂，跟学生一起发现问题，在课下解决问题，共同进步。
张磊不仅注重学生们的学习，还鼓励大家转变自己高中的学习模式，积极参与社会实践。特色团日活动开始后，他要求学生们发散思维，大胆创新，在指导学生确定选题之后，积极动员每个学生，深刻理解活动主题，分工明确，各司其职，最终一举夺得2012年华中科技大学特色团日20强，这也是对集体智慧最好的褒奖。
为友——尊重在先，坦诚相见
在班级事务管理上，张磊做得井井有条，在生活中，他又是负责学生心理健康的知心大哥。谈及如何与学生成为朋友，他说，“我觉得最重要的就是一定要相信他们，这样他们也才会相信我。”
军训期间与学生的朝夕相处让学生找到了家的温暖，军训结束后，他又开始了一轮谈心工作，以便及时了解学生的思想动态。然而谈话容易谈心难，很多新生因为第一次离家，陌生的环境让他们不愿意过多分享自己的想法。张磊班上就有一位沉默寡言学生，因不太适应学校生活一度想回家。他就主动与这个学生沟通，但是效果不理想，然而他深知自己作为一名班级助理的职责，必须要解决学生的困难，避之不谈反而更加不利于学生发展。因此，他在课下做足功课，仔细去了解该生的家庭背景、教育背景及其心理，此外他还主动分享自己的经历，坦诚交谈，随着谈话次数的增多，这位学生的心结慢慢打开，逐渐融入到了这个集体中。
由此可见，信任是张磊“以生为友”的最重要法宝，信任让这个集体接受了他，而他也慢慢地爱上了这个集体。研究生二年级学期初助管岗位调动时，他主动申请继续担任德语1201班的班级助理，他坦言，“我热爱这个工作，我已经是德语1201班一份子，我想在研究生期间尽自己最大能力向这个集体奉献自己的爱。”
采访接近尾声时，张磊谈及了自己这两年以来的收获和感悟，他很感谢和珍惜外国语学院提供的这次岗位，让他结识了一群有理想、有梦想的小伙伴，一起度过了愉快而难忘的两年。而如今即将毕业的他也要跟这群孩子说再见了，他希望自己的学生在今后的人生道路上走好自己的每一步，一旦走出就不要后悔，哪怕再艰难也要坚持下去，因为阳光总在风雨后。我们也衷心祝愿张磊同学在以后的事业道路上一帆风顺，继续向我们传递正能量，演绎更精彩的人生！
