据调查显示，目前全国在校大学生中家庭困难学生的比例约占26%，随着招生人数的不断增加，这部分学生的人数还在继续上升。尽管我国目前经济回暖，但是受金融危机的影响，大学生就业形势依然严峻，在就业竞争日益激烈的情况下，不仅政府、高校需要关注和家庭困难学生的就业问题，家庭困难的学生更应该从自身出发，理性地认识和分析自身的优势和劣势，学会采取有效的应对措施从容迎接就业的挑战，从而实现自己的人生理想。
家庭困难学生在就业时存在的劣势
1、心理问题的困扰
作为大学校园里的一个特殊群体，家庭困难的学生除了要承受巨大的经济压力之外，还要承受来自学业上的巨大压力，所以这部分学生中不同程度地存在着这样或者那样的心理问题。家庭困难的学生首先最容易出现的是自卑心理。由于难以正确地认识社会经济多元化的现象，在遇到社会分配不公平的问题时，自然会产生抱怨。特别是在面对激烈的就业竞争、面对落选的结局等挫折时，这些同学也许会“怨天尤人”，将失败归因为“家庭出身”不好。另一方面，因为家庭经济困难，他们担心经济上的损失，求成心切，面对就业挫折时心理难以承受，对前途缺乏信心，有的同学甚至会因此而一蹶不振。在对自我的认识问题上，他们往往高估别人的优点，夸大自己的劣势，过分谦让，委屈自己，甚至无视自己的价值与意义，无法真正的看待自我，导致了自卑心理。有资料显示，有相当一部分家庭困难的学生在人际交往中明显地表现出自我封闭的现象，不愿意参加集体活动，对周围的人和事异常敏感、多疑，担心别人无法欣赏和接纳自己，缺乏思想交流和感情沟通。所以，家庭困难的学生就业压力相比一般的学生要大一些。
2、综合素质欠缺
许多家庭困难的学生深知学习的机会来之不易，他们在课程学习上特别勤奋刻苦，在考试的分数上也非常有优势。但是，在刻苦学习的同时，这些同学参与班级和院系的集体活动较少，参与社会实践的锻炼不足，由于缺乏实践经验，在找工作面试的时候很容易给用人单位一种“高分低能”的印象。因为自我封闭的心理，平时与老师和同学的交流不多，从综合素质方面来看，他们在一定程度上缺乏交际能力、团队协作能力、组织管理能力和动手能力等，这些能力的欠缺影响了他们自身的全面发展，使得他们在面对招聘的时候，显得竞争力不够。
3、教育成本高导致就业期望高
很多贫困的学生或者来自偏远的山区，或者父母下岗，或者家人患病，因为家庭负担较重缺乏经济实力，不少家庭困难的学生靠贷款或者借款完成大学学业。对于这部分学生来说，家庭对于他们在教育上的投资成本显得比一般的学生高的多，他们深知求学的不易，在他们的身上寄托着要父母的殷切希望，他们怀怀着强烈的愿望要在毕业的时候找一份好工作改变家庭的经济状况，从而早日回报家人。所以，不少的家庭困难学生一心想留在大城市工作，希望找待遇好的工作，对于地处偏远地方的小企业或者西部地区的就业机会他们并不愿意接受，因为较高的就业期望，造成了“有业不就”的现象。
对于家庭困难的学生来说，他们并非因为自身存在一定的劣势就“前途无望”。如果命运就像滔滔东流的江水一样充满规律，不可逆转，那么人生也许就没有什么值得期盼；如果命运就像抽奖一样仅凭运气而不可把握，那么人生也许就没有什么值得努力和争取了的。人生的美好恰恰在于，人们需要不断地在人生道路的不同阶段给自己树立一个清晰的目标，紧紧地盯住这个目标，毫不含糊，坚持不懈，通过自身的努力和奋斗，在机会来临的时候让你品尝成功的喜悦，从此你的生命大放异彩，品尝那份苦尽甘来的终极体验。家庭困难的学生需要理性地认识到自身劣势之所在，采取相应措施从容应对就业上的挑战。
如何采取有效的措施从容应对就业
1、将心态调整平衡
在生活中，学生们会发现最难控制的是自己的心态。很多同学的心态不好，就是因为“失”不起，或者“得”不起。他们在失去自己认为重要的东西会感到“无尽悲伤”，对于得到自己认为重要的东西会“欣喜若狂”。大喜自然会在短时间让人感到极度的幸福，但是实际的情况往往是“乐极生悲”，所以大喜往往会令人陷入危险的境地。因此，大悲和大喜都不是好的心态，极端的情绪会影响人追求幸福的感觉和生存的状态。成熟的心态应该是“不以物喜，不以己悲”，这是一种比较高的精神境界，需要不断地领悟和修炼，有什么样的心态，就会成就什么样的事情。我们应当避免情绪极端化，将心态控制在一个平衡的位置，而控制的关键在于如何理性地看待“失”与“得”。心态平衡了，在面对激烈的就业竞争时就会多一份自信，也多一份从而，于是很多问题也就迎刃而解了。
2、科学地规划职业生涯，提高就业竞争力
对于家庭困难的同学来说，由于背负着较重的责任和压力，传统的学习理念就是“高中阶段考大学”、“大学阶段考高分”。由于缺乏一定的社会资源和阅历，导致这部分同学对职业的概念没有感性的认识，于是他们在专业的选择上和求职择业方面具有盲目性。家庭困难的学生不仅专注于专业课的课程学习，更需要在大学的早期阶段对自己有一个科学的生涯规划，合理定位自己的职业目标，理性分析自己的专长和优势，同时要积极参与职业教育。他们应当进一步明确学习的目的，了解专业学习所适应的行业领域及所需的专业知识和技能。在提高就业竞争力方面，要主动锻炼自己的交际能力，沟通能力，团队协作能力，动手实践的能力。要主动地融入集体，充分地展现自信的心态和才干。
另外，这些同学还要不断地提高个人的涵养。人们可以在外表上改造自己，提升自己的魅力，但是应当更加注重内心世界的塑造，提升自身的品质。道德高尚的人会在言谈举止之中体现出他的善良；有坚定信仰的人在任何时候都不会迷失自己的方向；有深厚内涵的人在举手投足之间会流露出美丽而高雅的姿态。人们靠外表表现出的美丽总有时间和空间上的局限性，所以，我们需要不断地提升自身的修养，将优秀和高雅自内而外地展现出来。
3、更新就业观念
对于家庭贫困的学生来说，过高的就业预期可能会对他们在就业的过程中造成较大的心理压力，也会让他们在面对就业机会的时候过于“挑剔”。笔者认为，尽管现在大学毕业生的数量很大，但是我国正处于经济高速发展的时期，有很多岗位都需要人才，由于毕业生受传统就业观念的影响，“非大城市不去、非高薪工作不去、非待遇稳定的工作不去”，这些观念束缚了毕业生的就业选择余地。家庭困难的学生应该更新他们的就业观念，扩展地域的界限，消除城市和农村的在心理上的落差。应当积极响应国家推出的“大学生村官计划”、“大学生西部服务计划”、“农村教师资助行动计划”、“选调生计划”等，树立到基层，到农村、西部和祖国最需要的地方去建功立业的信念和理想。另一方面，尝试创业也是当前家庭贫困学生的一种就业途径。除此之外，家庭困难的学生要增强“自救”意识，要明白在任何困难和挫折面前都不会有“绝人之路”。当下，国家为大学毕业生创业提供了减税、贷款等优惠政策，为他们创造了良好的政策环境。所以，这些学生可以尝试做好创业的心理准备，努力培养自身的创业能力，合理选择创业项目，以期提高创业的成功率。
人生是一个不断选择和不断调整的过程，每一个阶段都应该清晰自己的目标，理性地面对自身的优劣。从某种程度上来说，家庭困难的学生既有劣势也有优势，他们身上的进取精神和坚强的意志将是他们在前进路上的无穷动力。美国总统奥巴马出身一个离异的家庭，肤色的问题一直困扰着他的成长。但是奥巴马没有放弃心中的“美国梦”，他在芝加哥的黑人社区做了三年管理员之后毅然选择报考哈佛的法学院，实现了人生的“重要转型”。可见，有时候劣势可以转化为优势，机会对每个人都是公平的，只要家庭困难的学生学会如何从而应对，他们就一定能在就业的道路上越走越宽。
