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个人简介：
黄雪峰，1993年参加工作，一直在我校外国语学院德法俄教研室担任俄语教师，主要教授全校“俄语选修”，“俄罗斯文学名著欣赏”公选课，本科生俄语（一外）、校研究生俄语（一外）及外国语学院研究生俄语（一外）。
黄雪峰：情系学生 言传身教
“让走进课堂的学生尽量多学一些东西”
“我只有一个愿望：希望走进我的课堂的学生，尽量的多学一点东西，无论是做学问，还是做人。”
选修课说来简单，但要上好是很不容易的。
尤其是语言选修。要想让学生在短短的64课时中学到尽量多的东西，是要化相当多的心力的。 在课堂上黄老师根据当代大学生的学习特点，结合语言学习的特殊之处，采用互动式的教学方法。让学生们多说、多练习、多交流，从中发现自己的不足之处。黄老师说课堂上大部分都是理工科的学生，大多属于埋头苦读的类型，都不是很善于交流。为了让学生能够做到多说多练，她采取分组练习的形式，不时还走下讲台纠正同学的发音错误，取得了相当好的效果。另外，还在语言教学中融入相关的文化知识，以提高学生的兴趣，活跃课堂。
今年新开的“俄罗斯文学名著欣赏”公选课，没有任何教材，黄老师也从没上过此类课程，所以备课量非常大。另外，为了让学生对这门课感兴趣，还要研究学生的思想脉络和兴趣点。“备课会花费很多时间，经常到晚上2点多钟才睡觉，但为了学生能够尽量的多学一些东西，这种付出是值得的。”
“我只是一位普普通通的老师，在自己的岗位上，尽着自己应尽的责任”
学生们都说，黄老师很热情，上她的课总是让他们觉得很感动也很温暖，因为黄老师不仅上课十分负责，在课余时间还给予同学们一些生活方面的帮助。
谈到学生的这些话，黄雪峰老师很欣慰地说：“其实我真的没有想到学生们会这么说我，真的很意外。我觉得自己就是一个普普通通的老师，只是在做一个老师分内的事情。学生能有这些想法，作为老师我很感动，这对我的教学也是一种激励。”
“作为老师，除了教书，还要育人。我会抽时间和学生交流素质陪养方面的话题，选修课的学生大部分都是大一大二的，我经常和他们讨论应该怎样规划自己的大学生活，应该怎样提高自己个人素养等问题。”
“我对学生是很严格的。因为我觉得一个老师，除了把课教好，还要督促学生学好，学生的自觉性毕竟是有限的”，黄老师表示“我会和他们一起聊天说笑，会关心他们的生活，会关注他们的想法，但学习归学习，不能有半点马虎懈怠。”
“哪怕课堂上只有一个学生在认真学习，我也要认真地教下去”
在黄雪峰的推荐表中有这样的话：“记得黄老师说过：‘一个班里，即使大部分的学生不想学，但作为老师的职责来说，只要还有一个学生在认真的、尽力的去获得知识，老师就要认真的教下去。’”
谈到学生的这些话，黄老师笑笑说：“对于学生来说，俄语是一门选修课，又是一种全新的语言，想学好也是不容易的。只要有学生想学，俄语选修课每一期都会开继续班，有的甚至一直开到俄语（III）俄语（IV），但这时候选的人就不多了，我记得有一期的俄语（IV）只有四个人，但我从没有懈怠过，总是认认真真的上好每一节课。
“我是一个老师，我所做的一切，唯愿我的学生不会后悔走进我的课堂。”
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