（通讯员 谭袁娇）为有效提升教师班主任的育人能力和工作水平，推进协同育人，凝聚育人合力，10月31日下午，学院召开2024年秋季学期教师班主任培训会。院党委书记王小月、副院长陈新丽、全体教师班主任、辅导员参会，学校心理健康教育中心刘喆出席了会议。
会议伊始，刘喆开展主题为“共同守护，向阳而生”的专题培训，他从当前大学生常见的心理问题、心理异常表现、心理问题的发现及应对、心理自助及助人技能等方面进行讲解培训。他表示，每个人的心理都是独特且复杂的，作为育人队伍，我们应当坚持早发现、早干预、早治疗的原则，在日常的工作和教育教学中加强心理健康教育，着力提升自己及学生的自助和助人水平。
随后，辅导员方芳向全体教师班主任分享学院本学期学生工作开展计划及学生思政工作特点，解读教师班主任相关工作文件及精神，明确教师班主任是思想政治工作队伍的重要组成部分，其工作职责包括思想引领、学业指导、分类引导与班级建设。同时，她也分析了当前育人工作面临的新情况与新挑战，总结了当下工作的重点和难点，明确了全员协同育人的重要性。
结合即将到来的本科生教育教学评估工作，副院长陈新丽强调了本次评估工作的重要意义，明确了评估期间的工作重点，希望全体教师班主任借此机会进一步加强对课堂、课后的教育管理，深入学生群体，了解学生诉求，同时加强对教育教学评估应知应会的宣传学习。
王小月进行总结。她进一步强调了本次本科生教育教学评估的重要意义，动员全体班主任深入学生群体、加强宣传教育，齐心协力迎接本次评估工作。她指出，教师班主任是学生培养中极为关键的一支队伍，要时刻牢记育人使命，坚持立德树人根本任务，围绕学生、关照学生、服务学生。她勉励全体教师班主任保持高昂的斗志，再接再厉，用坚定的理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心影响学生，引导学生锤炼意志品格、学习专业知识、开拓创新思维、立志奉献祖国，逐步成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
