李菁

2020.1 Scientometrics (2020) 122:847-866：A diachronic comparative study of research article titles in linguistics and literature journals，通讯作者，SSCI；

2020.1 International Journal of Communication （2020）14(788-791): Translation and Translanguaging (Book Review),第一作者，SSCI；

2020.1 Glottotheory (2020) 10(1-2):31-55: Mapping Evaluation, Appraisal and Stance in Discourse (2000-2015): A Bibliometric Analysis，第一作者，https://doi.org/10.1515/glot-2019-0002，Scopus收录

2015.4 《中国翻译》，“翻译质量评估研究的新里程——《翻译质量评估：过去和现在》评述”，p 63-65；

2015.4 《东方翻译》，“《红楼梦》英译本研究的副文本视野——以霍译本为例”，p 50-56；

2015.5 《北京科技大学学报》（社会科学版），“副文本视野下沙译《水浒传》的译者主体性解读”，p 81-86；

2015.5 《成都理工大学学报》（社会科学版），“社会符号学视阈下霍译《葬花吟》言内意义的再现——以修辞的翻译为例》”，p 112-116；

2014.6 Public Relations Review: National image of world major countries in Chinese undergraduates’ minds---An evaluation based on components of a nation, 通讯作者，SSCI；

2013.11《对外经贸实务》， “中国跨国公司企业社会责任报告英译版的对比分析”，第一作者，中文核心，p 69-72；

2011.3《理论研究》，“实践哲学视域下的翻译研究”，独撰，中文核心，p 94-96；

2010.4 THE JOURNAL OF ASIA TEFL: An Exploratory Study of Chinese College English Teachers’ Professional Development,p 1-28；

2010.《外语教育》，“从意向性理论看翻译中语言的本质和文本的阐释”；

2008.7 《外语与外语教学》，“翻译研究的语用学转向”，p 52-55；

2008.2《西安外国语大学学报》，“语言论转向抑或语用学转向 — 翻译研究的语言学基础”，p 27-30+34；

2008.《外语教育》，“语用翻译研究的新路径”；

2006.3《外语与翻译》，“我国语料库翻译研究的现状与展望”，p 46-49；

2005.6 《四川外语学院学报》（增刊），“情景组合模式在英汉翻译中的解读与构建功能”，p 114-116。

2021-2024 湖北省省级教学研究项目“新文科背景下基于PBL的复合型外语人才培养途径探索”，主持人。

2019-2023 国家社会科学基金一般项目“基于路易·艾黎的国际友人塑造与传播中国形象研究”，主持人；

2013-2015 湖北省高等学校省级教学研究项目“大学英语高级阶段口译课程建设研究”，主持人；

2013-2015 华中科技大学本科教学研究项目“面向业界标准和市场要求的整合式口译课程体系建设”，主持人；

2013-2015 华中科技大学自主创新基金项目“BTI学生笔译自我评估能力培养的实证研究”，主持人；

2012-2014 华中科技大学研究生教学研究项目“基于翻译能力模型的MTI课程设置研究”，主持人；

2009-2012 湖北省社科基金项目“口译教学中译员减压能力培养研究”，参与人；

2008-2010 华中科技大学人文社会科学青年项目“译学回归生活世界的理论途径”，主持人

2018 第八届湖北省翻译协会优秀学术成果三等奖

2013 优秀教师班主任

2010-2011 华中科技大学校教学质量二等奖

2008-2009 华中科技大学校教学质量二等奖

2001-2002 华中科技大学校青年教师讲课竞赛二等奖

2001-2002 华中科技大学校教学质量二等奖

2000-2001 华中科技大学校教学质量二等奖

“英语语音”、“英汉翻译”、“汉英翻译”、“笔译工作坊”、“基础口译”、“翻译概论”